RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2011
Tarikh | 17 Jan 2011 |
Hari | Isnin |
Kelas | 4K7 |
Masa | (11.30 -12.40) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 1 : Wawasan Diri |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 4 Nota (Kertas Mahjong) |
Objektif P& P | -Menerangkan definisi wawasan diri. -Menghuraikan ciri-ciri wawasan diri. - Menerangkan tentang amalan untuk mencapai wawasan diri. |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat memahami definisi wawasan diri. -Pelajar dapat menghuraikan ciri-ciri wawasan diri. -Pelajar mengetahui apakah amalan yang perlu dipraktikan untuk mencapai wawasan diri. |
Aktiviti | -Penerangan oleh guru. -Sesi soal jawab . - Latihan pengukuhan di dalam buku teks. |
Refleksi | - 70% memberi perhatian kepada penerangan guru dan dapat menjawab soalan latihan pengukuhan.30% tidak memberi tumpuan dan tidak dapat menjawab soalan latihan pengukuhan. Memerlukan perhatian yang lebih daripada guru. |
Tarikh | 18 Jan 2011 |
Hari | Selasa |
Kelas | 5S5 |
Masa | (8.15-9.25) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 2 : Perikemanusiaan ke Arah Kesejahteraan Negara |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 5 Nota (Kertas Mahjung) |
Objekti P&P | -Menerangkan konsep perikemanusiaan. -Menghuraikan isu-isu kemanusiaan. - Menjelaskan kepentingan nilai-nilai perikemanusiaan kepada masyarakat. -Menghargai kesejahteraan Negara. |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat memahami konsep perikemanusiaan. -Pelajar dapat menghuraikan isu-isu kemanusiaan. -Pelajar dapat menjelaskan kepentingan nilai-nilai kemanusiaan kepada masyarakat. -Pelajar sedar dan menghargai kesejahteraan Negara. |
Aktiviti | -Penerangan oleh guru -Sesi soal jawab -Latihan pengukuhan di dalam buku teks |
Refleksi | -Proses P&P berjalan dengan lancar dan semua pelajar dapat menjawab latihan pengukuhan yang diberikan. -Pelajar member tindakbalas yang baik terhadap soalan guru. |
Tarikh | 18 Jan 2011 |
Hari | Selasa |
Kelas | 4K1 |
Masa | (9.45 – 10.55) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 1 : Wawasan Diri |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 4 Nota (Kertas Mahjong) |
Objektif P& P | -Menerangkan definisi wawasan diri -Menghuraikan ciri-ciri wawasan diri - Menerangkan tentang amalan untuk mencapai wawasan diri |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat memahami definisi wawasan diri -Pelajar dapat menghuraikan ciri-ciri wawasan diri -Pelajar mengetahui apakah amalan yang perlu dipraktikan untuk mencapai wawasan diri. |
Aktiviti | -Penerangan oleh guru -Sesi soal jawab - Latihan pengukuhan di dalam buku teks |
Refleksi | 80% memberi perhatian kepada penerangan guru dan dapat menjawab soalan latihan pengukuhan. 20 % tidak memberi tumpuan dan tidak dapat menjawab soalan latihan pengukuhan. Memerlukan perhatian yang lebih daripada guru. |
Tarikh | 18 Jan 2011 |
Hari | Selasa |
Kelas | 4K4 |
Masa | (11.30 -12.40) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 2 : Perkembangan diri yang seimbang |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 4 Buku Rujukan Spotlight- Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tingkatan 4 Nota (Kertas Mahjong) |
Objektif P& P | -Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. - Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang . -Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar dapat menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. -Pelajar mengetahui apakah amalan yang perlu dipraktikan untuk mencapai perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Aktiviti | -Penerangan oleh guru. -Sesi soal jawab . - Latihan pengukuhan di dalam buku teks. (Bertindak Bijak m/s :28) |
Refleksi | - 80% memberi perhatian kepada penerangan guru dan dapat menjawab soalan latihan pengukuhan.20% tidak memberi tumpuan dan tetapi tetap menyiapkan latihan pengukuhan yang diberikan. |
Tarikh | 19 Jan 2011 |
Hari | Rabu |
Kelas | 4K2 & 4S5 |
Masa | (9.45 – 10.55) & (11.30 -12.40) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 2 : Perkembangan diri yang seimbang |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 4 Buku Rujukan Spotlight- Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tingkatan 4 Nota (Kertas Mahjong) |
Objektif P& P | -Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. - Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang . -Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar dapat menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. -Pelajar mengetahui apakah amalan yang perlu dipraktikan untuk mencapai perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Refleksi | 4K2 Proses P&P berjalan dengan lancar dan semua pelajar dapat menjawab latihan pengukuhan yang diberikan. |
4S5 Proses P&P berjalan dengan lancar dan semua pelajar dapat menjawab latihan pengukuhan yang diberikan. | |
Tarikh | 20 Jan 2011 |
Hari | Khamis |
Kelas | 4S4 |
Masa | (8.15 – 9.25) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 2 : Perkembangan diri yang seimbang |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 4 Buku Rujukan Spotlight- Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tingkatan 4 Nota (Kertas Mahjong) |
Objektif P& P | -Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. - Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang . -Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar dapat menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. -Pelajar mengetahui apakah amalan yang perlu dipraktikan untuk mencapai perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Refleksi | Proses P&P berjalan dengan lancar dan semua pelajar dapat menjawab latihan pengukuhan yang diberikan. |
Tarikh | 21 Jan 2011 |
Hari | Jumaat |
Kelas | 5K7 & 5K1 |
Masa | (7.05- 8.15) (8.15- 9.25) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 2 : Perikemanusiaan ke Arah Kesejahteraan Negara |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 5 Nota (Kertas Mahjung) |
Objektif P& P | -Menerangkan konsep perikemanusiaan. -Menghuraikan isu-isu kemanusiaan. - Menjelaskan kepentingan nilai-nilai perikemanusiaan kepada masyarakat. -Menghargai kesejahteraan Negara. |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat memahami konsep perikemanusiaan. -Pelajar dapat menghuraikan isu-isu kemanusiaan. -Pelajar dapat menjelaskan kepentingan nilai-nilai kemanusiaan kepada masyarakat. -Pelajar sedar dan menghargai kesejahteraan Negara. |
Aktiviti | -Penerangan oleh guru -Soal jawab -Latihan Pengukuhan (Berikan maksud setiap konsep perikemanusiaan yang telah dibincangkan) |
5K7 Kelas yang pasif, ramai yang tidak menumpukan perhatian terhadap proses P& P, perlu pemerhatian yang lebih teliti daripada guru. | |
Refleksi | 5K1 Proses P&P berjalan dengan lancar dan semua pelajar dapat menjawab latihan pengukuhan yang diberikan. |
Tarikh | 21 Jan 2011 |
Hari | Jumaat |
Kelas | 4S3 |
Masa | (10.40 – 11.40) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 2 : Perkembangan diri yang seimbang |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 4 Buku Rujukan Spotlight- Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tingkatan 4 Nota (Kertas Mahjong) |
Objektif P& P | -Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. - Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang . -Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar dapat menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. -Pelajar mengetahui apakah amalan yang perlu dipraktikan untuk mencapai perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Aktiviti | -Penerangan oleh guru. -Sesi soal jawab . - Latihan pengukuhan di dalam buku teks. (Bertindak Bijak m/s :28) |
Refleksi | Proses P&P berjalan dengan lancar dan semua pelajar dapat menjawab latihan pengukuhan yang diberikan. |
Tarikh | 22 Jan 2011 |
Hari | Sabtu (Cuti Ganti) – Jadual Hari Isnin |
Kelas | 4K7 |
Masa | (10.50-11.50) |
Subjek | Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan |
Tajuk | TEMA 1 : Pencapaian Kendiri |
Sub Topik | UNIT 2 : Perkembangan diri yang seimbang |
BBM | Buku Teks PSK Tingkatan 4 Buku Rujukan Spotlight- Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tingkatan 4 Nota (Kertas Mahjong) |
Objektif P& P | -Menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. - Mengamalkan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang . -Bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Hasil Pembelajaran | -Pelajar dapat menghuraikan pelbagai aspek perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar dapat menerangkan kepentingan perkembangan diri yang seimbang dalam pelbagai aspek. -Pelajar mengetahui apakah amalan yang perlu dipraktikan untuk mencapai perkembangan diri yang seimbang. -Pelajar bersyukur dengan perkembangan diri yang seimbang. |
Aktiviti | -Penerangan oleh guru. -Sesi soal jawab . - Latihan pengukuhan di dalam buku teks. (Bertindak Bijak m/s :28) |
Refleksi | -Proses P&P berjalan dengan lancar. |