Minggu 32

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2011

MINGGU 32 (08 Aug 2011 – 12 Aug 2011)

Tarikh	08 Aug 2011
Hari	Isnin
Kelas	4K7
Masa	(8.05-9.05)
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	BAB 5 : Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia
Sub topik	Nilai 27 : Keistimewaan yang Menyerlah
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku teks Pendidikan Moral Tingkatan 4
Objektif P & P	Mendedahkan kepada pelajar tentang : - Menerima hakikat bahawa kecacatan bukan penghalang untuk Berjaya dan menjadi terkenal. - Menunjukkan cara untuk mengiktiraf sumbangan golongan yang kurang berupaya. - Bagaimana menjaga perasaan golongan kurang upaya. -Memberi sokongan kepada golongan kurang upaya untuk berdikari.
Hasil Pembelajaran	Pemikiran - Menerima bahawa kecacatan bukan penghalang untuk berjaya dan menjadi terkenal .   Perasaan -Menyedari bahawa golongan yang kurang berupaya juga berkebolehan untuk berjaya.   Tingkah laku -Mengiktiraf sumbangan golongan kurang berupaya.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Pelajar menyalin semua nota yang di berikan. -Hanya 60% pelajar dapat menjawab soalan yang diberikan oleh guru. -40 % pelajar perlu diberi perhatian oleh guru.
Tarikh	08 Aug 2011
Hari	Isnin
Kelas	6RS
Masa	9.25-10.25
Subjek	Pengajian Am Kertas 2
Jumlah Pelajar	9 orang
Tajuk	Penyelesaian Masalah
Sub tajuk	Penyelesaian Masalah Secara Kualitatif dan Kuantitatif
Objektif	Menetapkan setiap pelajar untuk menjawab satu soalan untuk 1 minit Melatih pelajar menjawab soalan penyelesaian masalah dalam masa 15 -20 minit sahaja.
Aktiviti	Menjawab soalan latihan yang diberikan
BBM	Soalan latihan penyelesaian masalah
Nilai	Kerjasama
Refleksi	-Hanya 60% pelajar yang dapat menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan
	-40% pelajar perlu latihan yang lebih supaya dapat menjawab soalan latihan dalam masa yang telah ditetapkan. -Guru perlu memantau lagi cara pelajar menjawab soalan penyelesaian masalah.
Tarikh	08 Aug 2011
Hari	Isnin
Kelas	4K4
Masa	(10.25-11.25)
Subjek	Pendidikan Sivik Kewarganegaraan
Tajuk	Tema 6 : Cabaran Masa Depan
Sub Tajuk	Unit 10 : Membina Budaya Kerja Cemerlang
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku Teks Pendidikan Sivik Kewarganegaraan Tingkatan 4
Objektif P&P	Menerangkan kepada pelajar tentang bagaimana membina budaya kerja yang cemerlang ke arah kemakmuran negara dari segi : - Etika kerja -Kualiti kerja -Peningkatan ilmu dan kecekapan -Penyelidikan dan pembangunan -Rasuah sifar -Kebajikan pekerja
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik - Menjelaskan budaya kerja cemerlang. - Menghuraikan kepentingan budaya kerja cemerlang.   Kemahiran Sivik - Mengamalkan budaya kerja cemerlang untuk kemajuan diri dan negara.   Nilai Sivik -Menghayati budaya kerja cemerlang. -Menghargai usaha meningkatkan budaya kerja cemerlang.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Proses P&P berjalan dengan baik dan lancar.
Tarikh	08 Aug 2011
Hari	Isnin
Kelas	4S1
Masa	(11.25-11.55)
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	BAB 5 : Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia
Sub topik	Nilai 27 : Keistimewaan yang Menyerlah
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku teks Pendidikan Moral Tingkatan 4
Objektif P & P	Mendedahkan kepada pelajar tentang : - Menerima hakikat bahawa kecacatan bukan penghalang untuk berjaya dan menjadi terkenal. - Menunjukkan cara untuk mengiktiraf sumbangan golongan yang kurang berupaya. - Bagaimana menjaga perasaan golongan kurang upaya. -Memberi sokongan kepada golongan kurang upaya untuk berdikari.
Hasil Pembelajaran	Pemikiran - Menerima bahawa kecacatan bukan penghalang untuk berjaya dan menjadi terkenal .   Perasaan -Menyedari bahawa golongan yang kurang berupaya juga berkebolehan untuk berjaya.   Tingkah laku -Mengiktiraf sumbangan golongan kurang berupaya.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Pelajar menyalin semua nota yang di berikan. -Semua pelajar dapat menjawab soalan yang diberikan oleh guru. -Proses P& P berjalan dengan lancar dan baik.
Tarikh	09 Aug 2011
Hari	Selasa
Kelas	4K4
Masa	(8.05-9.05)
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5 : Nilai Berkaitan Hak Asasi Manusia
Sub topic	Unit 25: Menghormati Hak Wanita
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku Teks Pendidikan Moral Tingkatan 4
Objektif P & P	Mendedahkan kepada pelajar tentang : - Hak wanita yang diperuntukkan dalam undang-undang -Tujuan penggubalan Dasar Wanita Negara.
Hasil Pembelajaran	Pemikiran -Menerima dasar wanita negara.   Perasaan -Menyedari pentingnya Dasar Wanita Negara kepada kaum wanita.   Tingkah laku -Mengamalkan nilai hormat kepada hak-hak wanita dan menyokong usaha pihak kerajaan dalam mengangkat martabat wanita.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Proses P&P berjalan dengan baik dan lancar.
Tarikh	09 Aug July 2011
Hari	Selasa
Kelas	6RS
Masa	(9.25-10.25)
Subjek	Pengajian Am Kertas 2
Jumlah Pelajar	9 orang
Tajuk	Bahagian D: Graf Bar Komponen
Objektif	Memberi pendedahan kepada pelajar tentang cara menjawab soalan graf bar komponen Melatih pelajarmenjawab soalan dalam masa yang ditetapkan.
Aktiviti	Penerangan Menjawab soalan latihan
BBM	Buku Rujukan Pengajian Am Oxford Fajar. Kertas soalan latihan
Nilai	Kerjasama
Refleksi	Pelajar mengambil masa yang lama untuk menyiapkan latihan yang diberikan Guru perlu melatih pelajar untuk menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan.
Tarikh	10 Aug 2011
Hari	Rabu
Kelas	4K7
Masa	(7.05-8.05)
Subjek	Pendidikan Sivik Kewarganegaraan
Tajuk	Tema 6 : Cabaran Masa Depan
Sub topik	Unit 10 : Membina Budaya Kerja Cemerlang
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku Teks Pendidikan Sivik Kewarganegaraan Tingkatan 4
Objektif P&P	Menerangkan kepada pelajar tentang membina budaya kerja yang cemerlang kea rah kemakmuran negara yang merangkumi : - Etika kerja - Kualiti kerja - Peningkatan ilmu dan kecekapan - Penyelidikan dan pembangunan - Rasuah sifar - Kebajikan pekerja
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik - Menjelaskan budaya kerja cemerlang. - Menghuraikan kepentingan budaya kerja cemerlang.   Kemahiran Sivik - Mengamalkan budaya kerja cemerlang untuk kemajuan diri dan negara.   Nilai Sivik -Menghayati budaya kerja cemerlang -Menghargai usaha meningkatkan budaya kerja cemerlang.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Proses P&P berjalan dengan baik dan lancar.
Tarikh	10 Aug 2011
Hari	Rabu
Kelas	4S5
Masa	(10.55-11.55)
Subjek	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tajuk	Tema 6 : Cabaran Masa Depan
Sub Topik	Unit 10 : Membina Budaya Kerja Cemerlang
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku Teks Pendidikan Sivik Kewarganegaraan Tingkatan 4
Objektif P& P	Menerangkan kepada pelajar tentang membina budaya kerja yang cemerlang kea rah kemakmuran negara yang merangkumi : - Etika kerja - Kualiti kerja - Peningkatan ilmu dan kecekapan - Penyelidikan dan pembangunan - Rasuah sifar - Kebajikan pekerja
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik - Menjelaskan budaya kerja cemerlang. - Menghuraikan kepentingan budaya kerja cemerlang.   Kemahiran Sivik - Mengamalkan budaya kerja cemerlang untuk kemajuan diri dan negara.   Nilai Sivik -Menghayati budaya kerja cemerlang -Menghargai usaha meningkatkan budaya kerja cemerlang.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Proses P&P berjalan dengan baik dan lancar.
Tarikh	11 Aug 2011
Hari	Khamis
Kelas	4K4
Masa	(8.05-9.05)
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5 : Nilai Berkaitan Hak Asasi Manusia
Sub topic	Unit 26 : Pekerja Nadi Negara
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku Teks Pendidikan Moral Tingkatan 4
Objektif P & P	Menerangkan kepada pelajar tentang : - Bagaimana mengenal pasti pihak yang boleh dihubungi untuk melindungi dan memperjuangkan hak pekerja. -Mengetahui hak-hak seorang pekerja. -Menunjukkan cara menghargai dan mengiktiraf jasa dan sumbangan pekerja. -Menunjukkan sokongan terhadap usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja.
Hasil Pembelajaran	Pemikiran -Menyatakan cara-cara bagaimana ketiga-tiga pihak meningkatkan mutu perkhidmatan pekerja.   Perasaan -Menyedari pentingnya peranan pelbagai pihak bagi meningkatkan mutu perkhidmatan pekerja.   Tingkah laku -Menyokong usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Proses P&P berjalan dengan baik dan lancar.
Tarikh	11 Aug 2011
Hari	Khamis
Kelas	4S1
Masa	(9.25-10.25)
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5 : Nilai Berkaitan Hak Asasi Manusia
Sub topic	Unit 26 : Pekerja Nadi Negara
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku Teks Pendidikan Moral Tingkatan 4
Objektif P & P	Menerangkan kepada pelajar tentang : - Bagaimana mengenal pasti pihak yang boleh dihubungi untuk melindungi dan memperjuangkan hak pekerja. -Mengetahui hak-hak seorang pekerja. -Menunjukkan cara menghargai dan mengiktiraf jasa dan sumbangan pekerja. -Menunjukkan sokongan terhadap usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja.
Hasil Pembelajaran	Pemikiran -Menyatakan cara-cara bagaimana ketiga-tiga pihak meningkatkan mutu perkhidmatan pekerja.   Perasaan -Menyedari pentingnya peranan pelbagai pihak bagi meningkatkan mutu perkhidmatan pekerja.   Tingkah laku -Menyokong usaha pelbagai pihak dalam meningkatkan kualiti perkhidmatan pekerja.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Proses P&P berjalan dengan baik dan lancar.
Tarikh	11 Aug 2011
Hari	Khamis
Kelas	4S3
Masa	(10.55-11.55)
Subjek	Pendidikan Sivik Kewarganegaraan
Tajuk	Tema 5 : Malaysia Negara Berdaulat
Sub Tajuk	Unit 9 : Peruntukan Utama Perlembagaan Malaysia
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku Teks Pendidikan Sivik Kewarganegaraan Tingkatan 4
Objektif P&P	Menerangkan kepada pelajar tentang peruntukan utama perlembagaan Malaysia dari aspek : - Bahasa - Agama - Ekonomi - Kewarganegaraan - Hak Asasi : Kedudukan istimewa orang Melayu dan Bumiputera Sabah dan Sarawak.
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik - Menerangkan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia. - Menghuraikan batasan hak dan tanggungjawab sebagai warganegara.   Kemahiran Sivik - Mempertahankan kedaulatan Pelembagaan Malaysia Nilai Sivik -Mentaati Perlembagaan Malaysia.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Proses P&P berjalan dengan baik dan lancar.
Tarikh	12 Aug 2011
Hari	Jumaat
Kelas	4K7
Masa	9.40-10.40
Subjek	Pendidikan Moral
Tajuk	Bab 5 : Nilai Berkaitan Hak Asasi Manusia
Sub Topik	Unit 28 : Pengguna Bijak,Masyarakat Sejahtera
BBM	Nota Bertulis (Kertas Mahjong) Buku Teks Pendidikan Moral Tingkatan 4
Objektif P& P	Menerangkan kepada pelajar tentang : - Mengetahui hak pengguna - Menunaikan tanggungjawab sebagai pengguna -Membela hak pengguna untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan yang berkualiti. -Mengambil tindakan yang berlandaskan undang-undang dalam mempertahan hak pengguna. -Mengetahui peranan agensi-agensi yang bertanggungjawab melindungi pengguna.
Hasil Pembelajaran	Pemikiran -Mengetahui hak –hak sebagai pengguna.   Perasaan -Menyedari pentingnya pengguna diberi layanan yang adil.   Tingkah laku -Berusaha mendapat layanan yang adil.
Aktiviti	Guru memberi penerangan tentang tajuk yang diajar. Pelajar memberi tindakbalas yang baik dan bertanya soalan yang tidak difahami.
Refleksi	-Proses P&P berjalan dengan baik dan lancar.
Tarikh	12 Aug 2011
Hari	Jumaat
Kelas	6RS
Masa	(10.40-11.40)
Subjek	Pengajian Am Kertas 2
Jumlah Pelajar	9 orang
Tajuk	Bahagian D: Latihan Pengukuhan Graf Bar Komponen
Objektif	Melatih pelajar menjawab soalan latihan dalam masa yang telah ditetapkan
Aktiviti	Menjawab soalan latihan graf bar komponen
BBM	Kertas soalan latihan
Nilai	Kerjasama dan menghormati
Refleksi	Proses P&P berjalan dengan lancar . Pelajar dapat menjawab soalan latihan dalam masa yang telah ditetapkan.