RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN 2013
MINGGU
30 (22 Julai 2013 - 26 Julai 2013)
TARIKH
|
22 Julai 2013
|
HARI
|
ISNIN
|
KELAS
|
5K9
|
MASA
|
7.05-8.05
|
SUBJEK
|
SEJARAH
|
TAJUK
|
Sistem
Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia
|
SUB TAJUK
|
Kuasa
Pemerintahan
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Membandingkan
badan pemerintah dan fungsinya
|
AKTIVITI
|
Penerangan
oleh guru
Soal
jawab bersama pelajar
|
BBM
|
Buku
Teks Sejarah Tingkatan 5
|
KBKK
|
Menghormati
|
NILAI/UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME
|
Mendokong
amalan demokrasi
|
ISTILAH/KONSEP
|
Demokrasi
|
REFLEKSI KENDIRI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
|
TARIKH
|
22 JULAI 2013
|
HARI
|
ISNIN
|
KELAS
|
4S3
|
MASA
|
9.25-10.25
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN
SIVIK KEWARGANEGARAAN
|
TAJUK
|
MALAYSIA
NEGARA BERDAULAT
- Kepentingan Perlembagaan Malaysia
-Politik
- Sosial
-Ekonomi
|
BBM
|
Buku
Teks PSK Tingkatan 4
|
OBJEKTIF P& P
|
Mendedahkan
tentang perlembagaan Malaysia
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pengetahuan
sivik
·
Menerangkan
sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia
·
Menjelaskan
kepentingan Perlembagaan Malaysia
·
Menghuraikan
proses penggubalan perlembagaan
Kemahiran
sivik
·
Menjalankan
tanggungjawab sebagai warganegara
Nilai
sivik
·
Menyanjungi
keluhuran Perlembagaan Malaysia
|
AKTIVITI
|
-Penerangan oleh
guru
-Perbincangan
bersama pelajar
|
REFLEKSI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
|
TARIKH
|
22 JULAI 2013
|
HARI
|
ISNIN
|
KELAS
|
6AK4
|
MASA
|
10.55-11.55
|
SUBJEK
|
PENGAJIAN
AM
|
TAJUK
|
Peringkat
Global –PERGERAKAN NEGARA-NEGARA BERKECUALI (NAM)
|
BBM
|
Buku
Teks Pengajian AM -Pelangi
|
OBJEKTIF P& P
|
Mendedahkan tentang NAM
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
-Menjana
idea
-Menghurai
idea dan pendapat
|
AKTIVITI
|
-Penerangan
oleh guru
-Soal
jawab bersama pelajar
|
REFLEKSI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar. Objektif dapat dicapai.
|
TARIKH
|
23 JULAI 2013
|
HARI
|
SELASA
|
KELAS
|
5K9
|
MASA
|
9.25-10.25
|
SUBJEK
|
SEJARAH
|
TAJUK
|
Sistem
Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia
|
SUB TAJUK
|
Pilihanraya
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Menyatakan
proses pilihanraya
|
AKTIVITI
|
Penerangan
oleh guru
Soal
jawab bersama pelajar
|
BBM
|
Buku
Teks Sejarah Tingkatan 5
|
KBKK
|
Menghormati
|
NILAI/UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME
|
Mendokong
amalan demokrasi
|
ISTILAH/KONSEP
|
Demokrasi
|
REFLEKSI KENDIRI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
|
TARIKH
|
23 JULAI
2013
|
HARI
|
SELASA
|
KELAS
|
4K6
|
MASA
|
10.55-11.55
|
SUBJEK
|
PENDIDIKAN
SIVIK KEWARGANEGARAAN
|
TAJUK
|
MALAYSIA
NEGARA BERDAULAT
- Kepentingan Perlembagaan Malaysia
-Politik
- Sosial
-Ekonomi
|
BBM
|
Buku
Teks PSK Tingkatan 4
|
OBJEKTIF P& P
|
Mendedahkan
tentang perlembagaan Malaysia
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pengetahuan
sivik
·
Menerangkan
sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia
·
Menjelaskan
kepentingan Perlembagaan Malaysia
·
Menghuraikan
proses penggubalan perlembagaan
Kemahiran
sivik
·
Menjalankan
tanggungjawab sebagai warganegara
Nilai
sivik
·
Menyanjungi
keluhuran Perlembagaan Malaysia
|
AKTIVITI
|
-Penerangan oleh
guru
-Perbincangan
bersama pelajar
|
REFLEKSI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
|
TARIKH
|
24 JULAI 2013
|
HARI
|
RABU
|
KELAS
|
5K4
|
MASA
|
9.25-10.25
|
SUBJEK
|
SEJARAH
|
TAJUK
|
Sistem
Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia
|
SUB TAJUK
|
Kuasa
Pemerintahan
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Membandingkan
badan pemerintah dan fungsinya
|
AKTIVITI
|
Penerangan
oleh guru
Soal
jawab bersama pelajar
|
BBM
|
Buku
Teks Sejarah Tingkatan 5
|
KBKK
|
Menghormati
|
NILAI/UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME
|
Mendokong
amalan demokrasi
|
ISTILAH/KONSEP
|
Demokrasi
|
REFLEKSI KENDIRI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
|
TARIKH
|
24 JULAI
2013
|
HARI
|
RABU
|
KELAS
|
6AK4
|
MASA
|
10.55-11.55
|
SUBJEK
|
PENGAJIAN
AM
|
TAJUK
|
Bukan
Linear Kepada Linear- Graf Bar Komponen
|
BBM
|
Teks
STPM Pengajian AM –Pela ngi
|
OBJEKTIF P& P
|
Mengetahui dan menghurai teks bukan linear
linear (ABK)
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Menyelesai
masalah
Menjana
Idea
|
AKTIVITI
|
Penerangan
oleh guru
Latihan
untuk pelajar
|
REFLEKSI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
Objektif
dapat dicapai.
|
TARIKH
|
25 JULAI 2013
|
HARI
|
KHAMIS
|
KELAS
|
6AK4
|
MASA
|
8.15-9.25
|
SUBJEK
|
PENGAJIAN
AM
|
TAJUK
|
Peringkat
Global –Kerjasama Ekonomi Asia Pasifik (APEC)
|
BBM
|
Buku
teks pra-u, buku rujukan pengajian am (Ilmu Bakti,Pelangi,Longman), dan lembaran kerja.
|
OBJEKTIF P& P
|
Di
akhir pengajaran, pelajar dapat:-
i)
Mengenalpasti
peranan Malaysia dalam APEC
ii)
Menghuraikan tentang kesan kemunculan APEC
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Pelajar
dapat menghasilkan satu esei yang baik APEC
|
AKTIVITI
|
Penerangan,
perbincangan, soal jawab dan latihan esei.
|
REFLEKSI
|
-Proses
P dan P berjalan dengan lancar
-Objektif
dapat dicapai
|
TARIKH
|
25 JULAI
2013
|
HARI
|
KHAMIS
|
KELAS
|
5K4
|
MASA
|
9.25-9.55
|
SUBJEK
|
SEJARAH
|
TAJUK
|
Sistem
Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia
|
SUB TAJUK
|
Pilihanraya
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Menyatakan
proses pilihanraya
|
AKTIVITI
|
Penerangan
oleh guru
Soal
jawab bersama pelajar
|
BBM
|
Buku
Teks Sejarah Tingkatan 5
|
KBKK
|
Menghormati
|
NILAI/UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME
|
Mendokong
amalan demokrasi
|
ISTILAH/KONSEP
|
Demokrasi
|
REFLEKSI KENDIRI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
Objektif
tercapai
|
TARIKH
|
25 JULAI
2013
|
HARI
|
KHAMIS
|
KELAS
|
5K9
|
MASA
|
10.25-10.55
|
SUBJEK
|
SEJARAH
|
TAJUK
|
Sistem
Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia
|
SUB TAJUK
|
Pilihanraya
|
HASIL
PEMBELAJARAN
|
Menyatakan
proses pilihanraya
|
AKTIVITI
|
Penerangan
oleh guru
Soal
jawab bersama pelajar
|
BBM
|
Buku
Teks Sejarah Tingkatan 5
|
KBKK
|
Menghormati
|
NILAI/UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME
|
Mendokong
amalan demokrasi
|
ISTILAH/KONSEP
|
Demokrasi
|
REFLEKSI KENDIRI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
Objektif
tercapai
|
TARIKH
|
26 JULAI 2013
|
HARI
|
JUMAAT
|
KELAS
|
6AK4
|
MASA
|
8.15-9.25
|
SUBJEK
|
PENGAJIAN
AM
|
TAJUK
|
Esei
-Sosial dan Budaya
|
SUB TAJUK
|
-Isu
Keganasan
-Isu
Umum
|
BBM
|
Slaid
Power Point, Buku Teks Pengajian Am
|
OBJEKTIF P& P
|
Mendedahkan kepada pelajar tentang isu-isu yang
berkaitan dengan sosial dan budaya
|
HASIL PEMBELAJARAN
|
Menjana
idea
Menghubungkaitkan
idea
|
AKTIVITI
|
Pembentangan
oleh pelajar
Soa
jawab bersama pelajar
|
REFLEKSI
|
Proses P
dan P berjalan dengan lancar
|