Tarikh | 3 Oct 2011 |
Hari | Isnin |
Kelas | 4K7 |
Masa | (8.15-9.25 pg) |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Bab 7 : Nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian |
Sub Topik | Unit 36 : Keistimewaan Dasar Luar Malaysia |
BBM | Nota Kertas Mahjong, Buku teks Moral |
Objektif P & P | Pada akhir unit ini , pelajar dapat :
-Menjelaskan Dasar Berkecuali yang diamalkan oleh Malaysia.
- Menyatakan kepentingan setiap negara menghormati antara satu sama lain.
-Menerima kenyataan bahawa setiap negara perlu memahami pendirian negara lain berhubung sesuatu isu supaya tidak timbul sebarang percanggahan.
- Memberi sokongan terhadap penyelesaian sebarang pertelingkahan secara diplomasi. |
Hasil
Pembelajaran | -Mengetahui aspek-aspek yang diambil kira dalam mengamalkan nilai hormat -menghormati antara negara.
-Menyedari kepentingan amalan hormat – menghormati antara negara dalam menjamin kesejahteraan sejagat.
-Menyokong dasar kerajaan yang berkaitan dengan hubungan dua hala.
-Menyokong Dasar Berkecuali Malaysia yang menghormati semua negara.
-Menyokong dan melibatkan diri dalam pelbagai program kea rah mewujudkan hubungan yang baik antara negara. |
Aktiviti | Penerangan oleh guru
Soal jawab bersama pelajar |
Refleksi | Proses P&P berjalan dengan lancar. |
Tarikh | 3 Oct 2011 |
Hari | Isnin |
Kelas | 6RS |
Masa | (9.45-10.20) |
Subjek | Pengajian Am Kertas 2 |
Jumlah Pelajar | 9 orang |
Tajuk | Bahagian C: Kefahaman Teks Laras Sastera |
Objektif | Melatih pelajar menjawab soalan mengikut masa yang telah ditetapkan. |
Aktiviti | Penerangan oleh guru.
Latihan menjawab soalan bahagian C |
BBM | Kertas soalan latihan. |
Nilai | Kerjasama |
Refleksi | Proses P & P berjalan dengan lancar. |
Tarikh | 3 Oct 2011 |
Hari | Isnin |
Kelas | 4K4 |
Masa | (10.55-12.05) |
Subjek | Pendidikan Sivik Kewarganegaraan |
Tajuk | Tema 5 dan 6 |
Sub Tajuk | Ulangkaji |
BBM | Buku teks PSK dan soalan latihan. |
Objektif P&P | Menguji tahap pemahaman pelajar tentang tajuk-tajuk yang telah diajar. |
Hasil
Pembelajaran | Pelajar dapat mengukur tahap pemahaman tentang tajuk yang telah diajar. |
Aktiviti | Menjawab soalan latihan.
Perbincangan jawapan dengan guru. |
Refleksi | Proses P&P berjalan dengan lancar. |
Tarikh | 3 Oct 2011 |
Hari | Isnin |
Kelas | 4S1 |
Masa | (12.05-12.40) |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Bab 7 : Nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian |
Sub Tajuk | Unit 36 : Keistimewaan Dasar Luar Malaysia |
BBM | Nota Kertas Mahjong, Buku teks Moral |
Objektif P & P | Pada akhir unit ini , pelajar dapat :
-Menjelaskan Dasar Berkecuali yang diamalkan oleh Malaysia.
- Menyatakan kepentingan setiap negara menghormati antara satu sama lain.
-Menerima kenyataan bahawa setiap negara perlu memahami pendirian negara lain berhubung sesuatu isu supaya tidak timbul sebarang percanggahan.
- Memberi sokongan terhadap penyelesaian sebarang pertelingkahan secara diplomasi. |
Hasil
Pembelajaran | -Mengetahui aspek-aspek yang diambil kira dalam mengamalkan nilai hormat -menghormati antara negara.
-Menyedari kepentingan amalan hormat – menghormati antara negara dalam menjamin kesejahteraan sejagat.
-Menyokong dasar kerajaan yang berkaitan dengan hubungan dua hala.
-Menyokong Dasar Berkecuali Malaysia yang menghormati semua negara.
-Menyokong dan melibatkan diri dalam pelbagai program kea rah mewujudkan hubungan yang baik antara negara. |
Aktiviti | Penerangan oleh guru
Soal jawab bersama pelajar |
Refleksi | Proses P&P berjalan dengan lancar. |
Tarikh | 4 Oct 2011 |
Hari | Selasa |
Kelas | 4K4 |
Masa | (8.15-9.25) |
Subjek | Pendidikan Moral |
Tajuk | Bab 7 : Nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian |
Sub tajuk | Unit 36 : Keistimewaan Dasar Luar Malaysia |
BBM | Nota Kertas Mahjong, Buku teks Moral |
Objektif P & P | Pada akhir unit ini , pelajar dapat :
-Menjelaskan Dasar Berkecuali yang diamalkan oleh Malaysia.
- Menyatakan kepentingan setiap negara menghormati antara satu sama lain.
-Menerima kenyataan bahawa setiap negara perlu memahami pendirian negara lain berhubung sesuatu isu supaya tidak timbul sebarang percanggahan.
- Memberi sokongan terhadap penyelesaian sebarang pertelingkahan secara diplomasi. |
Hasil
Pembelajaran | -Mengetahui aspek-aspek yang diambil kira dalam mengamalkan nilai hormat -menghormati antara negara.
-Menyedari kepentingan amalan hormat – menghormati antara negara dalam menjamin kesejahteraan sejagat.
-Menyokong dasar kerajaan yang berkaitan dengan hubungan dua hala.
-Menyokong Dasar Berkecuali Malaysia yang menghormati semua negara.
-Menyokong dan melibatkan diri dalam pelbagai program kea rah mewujudkan hubungan yang baik antara negara. |
Aktiviti | Penerangan oleh guru
Soal jawab bersama pelajar |
Refleksi | Proses P&P berjalan dengan lancar. |
Tarikh | 4 Oct 2011 |
Hari | Selasa |
Kelas | 6RS |
Masa | (9.45-10.55) |
Subjek | Pengajian Am Kertas 2 |
Jumlah Pelajar | 9 orang |
Aktiviti | Tiada proses P&P dijalankan kerana pelajar dicutikan sempena Peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) |
Tarikh | 5 Oct 2011 |
Hari | Rabu |
Kelas | 4K7 |
Masa | (7.05-8.15) |
Subjek | Pendidikan Sivik Kewarganegaraan |
Tajuk | Tema 5 dan 6 | |
Sub tajuk | Ulangkaji |
BBM | Buku teks PSK dan soalan latihan. |
Objektif P&P | Menguji tahap pemahaman pelajar tentang tajuk-tajuk yang telah diajar. |
Hasil
Pembelajaran | Pelajar dapat mengukur tahap pemahaman tentang tajuk yang telah diajar. |
Aktiviti | Menjawab soalan latihan.
Perbincangan jawapan dengan guru. |
Refleksi | Proses P&P berjalan dengan lancar. |
Tarikh | 5 Oct 2011 |
Hari | Rabu |
Kelas | 4S5 |
Masa | (11.30-12.40) |
Subjek | Pendidikan Sivik Kewarganegaraan |
Tajuk | Tema 5 dan 6 |
Sub Tajuk | Ulangkaji |
BBM | Buku teks PSK dan soalan latihan. |
Objektif P& P | Menguji tahap pemahaman pelajar tentang tajuk-tajuk yang telah diajar. |
Hasil
Pembelajaran | Pelajar dapat mengukur tahap pemahaman tentang tajuk yang telah diajar. |
Aktiviti | Menjawab soalan latihan.
Perbincangan jawapan dengan guru. |
Refleksi | Proses P&P berjalan dengan lancar.
|
Tarikh | 6 Oct 2011 |
Hari | Khamis |
Kelas | 4K4 |
Masa | (7.05-8.15) |
Subjek | Pendidikan Moral |
Aktiviti | Tiada proses P&P dijalankan kerana pelajar dicutikan sempena PMR 2011. |
Tarikh | 6 Oct 2011 |
Hari | Khamis |
Kelas | 4S1 |
Masa | (9.45-10.55) |
Subjek | Pendidikan Moral |
Aktiviti | Tiada proses P&P dijalankan kerana pelajar dicutikan sempena PMR 2011. |
Tarikh | 6 Oct 2011 |
Hari | Khamis |
Kelas | 4S3 |
Masa | (10.25-11.25) |
Subjek | Pendidikan Sivik Kewarganegaraan |
Aktiviti | Tiada proses P&P dijalankan kerana pelajar dicutikan sempena PMR 2011 |
Tarikh | 7 Oct 2011 |
Hari | Jumaat |
Kelas | 4K7 |
Masa | (9.40-10.40 pg) |
Subjek | Pendidikan Moral |
Aktiviti | Tiada proses P&P dijalankan kerana pelajar dicutikan sempena PMR 2011 |
Tarikh | 7 Oct 2011 |
Hari | Jumaat |
Kelas | 6RS |
Masa | (10.40-11.40) |
Subjek | Pengajian Am Kertas 2 |
Jumlah Pelajar | 9 orang |
Aktiviti | Tiada proses P&P dijalankan kerana pelajar dicutikan sempena PMR 2011 |
