MINGGU 13

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2012

MINGGU 13 (26 Mac 2012 – 30 Mac 2012)

TARIKH	26 MAC 2012
HARI	ISNIN
KELAS	4K9
MASA	7.05-8.15
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SUB TAJUK	Bentuk dan ciri-ciri kerajaan awal.
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan tentang bentuk-bentuk kerajaan awal d Asia Tenggara. -Menyenaraikan ciri –ciri kerajaan Agraria -Menyenaraikan ciri – ciri kerajaan Maritim
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : - Menyatakan bentuk – bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara. - Menyenaraikan ciri – ciri kerajaan Agraria. -Menyenaraikan ciri – ciri kerajaan Maritim.
AKTIVITI	-Penerangan dan pembincangan bersama guru. -Melabel peta -Guru memberi nota-nota yang penting kepada pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	26 MAC 2012
HARI	ISNIN
KELAS	5K7
MASA	9.45-10.55
SUBJEK	PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN
TAJUK	TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT
SUB TAJUK	Unit 4 : Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan.
BBM	Buku teks PSK Buku Nota
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan tentang aktiviti kemasyarakatan yang boleh disertai oleh pelajar. - Menerangkan kepentingan aktiviti kemasyarakatan dalam hidup bermasyarakat.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pelajaran ,pelajar dapat : -Menyenaraikan aktiviti kemasyarakatan yang boleh disertai. -Menyatakan tentang kepentingan aktiviti
AKTIVITI	Penerangan oleh guru
REFLEKSI	Proses P&P berjalan dengan lancar
TARIKH	27 MAC 2012
HARI	SELASA
KELAS	4K10
MASA	8.15-9.25
SUBJEK	Sejarah
TAJUK	BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SUB TAJUK	Bentuk dan ciri-ciri kerajaan awal.
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan tentang bentuk-bentuk kerajaan awal d Asia Tenggara. -Menyenaraikan ciri –ciri kerajaan Agraria -Menyenaraikan ciri – ciri kerajaan Maritim
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : - Menyatakan bentuk – bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara. - Menyenaraikan ciri – ciri kerajaan Agraria. -Menyenaraikan ciri – ciri kerajaan Maritim.
AKTIVITI	-Penerangan dan pembincangan bersama guru. -Melabel peta -Guru memberi nota-nota yang penting kepada pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	27 MAC 2012
HARI	SELASA
KELAS	4K9
MASA	9.45-10.20
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SUB TAJUK	Latihan Pengukuhan
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku latihan Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	Menguji tahap pemahaman pelajar tentang tajuk yang telah dipelajari.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : -Mengukur tahap pemahaman masing –masing tentang tajuk yang telah di ajar.
AKTIVITI	Menjawab soalan latihan yang diberikan oleh guru. Mengadakan perbincangan jawapan bersama guru.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	27 MAC 2012
HARI	SELASA
KELAS	4K4
MASA	10.55-12.05
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN
SUB TAJUK	Aspek –aspek peningkatan tamadun – Falsafah dan sains dan teknologi.
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan kepada pelajar tentang falsafah dan sains teknologi yang muncul pada tamadun Yunani,Rom, India dan China.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : -Menyatakan tentang falsafah dan sains teknologi yang muncul pada tamadun Yunani,Rom, India dan China.
AKTIVITI	-Penerangan oleh guru -Soal jawab bersama pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	28 MAC 2012
HARI	RABU
KELAS	4K9
MASA	8.15-9.25
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SUB TAJUK	Kerajaan Agraria (Kerajaan Angkor)
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P & P	-Menerangkan tentang kemunculan kerajaan agrarian dan ciri-ciri kerajaan Angkor.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : - Menyatakan tentang kewujudan kerajaan agraria. -Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan Angkor.
AKTIVITI	-Penerangan dan pembincangan bersama guru. -Melabel peta -Guru memberi nota-nota yang penting kepada pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	28 MAC 2012
HARI	RABU
KELAS	5K4
MASA	9.45 – 10.55
SUBJEK	PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN
TAJUK	TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT
SUB TAJUK	Unit 4 : Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan.
BBM	Buku teks PSK Buku Nota
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan tentang aktiviti kemasyarakatan yang boleh disertai oleh pelajar. - Menerangkan kepentingan aktiviti kemasyarakatan dalam hidup bermasyarakat.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pelajaran ,pelajar dapat : -Menyenaraikan aktiviti kemasyarakatan yang boleh disertai. -Menyatakan tentang kepentingan aktiviti
AKTIVITI	Penerangan oleh guru
REFLEKSI	Proses P&P berjalan dengan lancar
TARIKH	28 MAC 2012
HARI	RABU
KELAS	4S2
MASA	10.55-11.30
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SUB TAJUK	Kerajaan Agraria (Kerajaan Angkor)
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan tentang kemunculan kerajaan agrarian dan ciri-ciri kerajaan Angkor.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : - Menyatakan tentang kewujudan kerajaan agraria. -Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan Angkor.
AKTIVITI	-Penerangan dan pembincangan bersama guru. -Melabel peta -Guru memberi nota-nota yang penting kepada pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	29 MAC 2012
HARI	KHAMIS
KELAS	4K10
MASA	7.05-8.15
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SUB TAJUK	Kerajaan Agraria (Kerajaan Angkor)
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan tentang kemunculan kerajaan agraria dan ciri-ciri kerajaan Angkor.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : - Menyatakan tentang kewujudan kerajaan agraria. -Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan Angkor.
AKTIVITI	-Penerangan dan pembincangan bersama guru. -Melabel peta -Guru memberi nota-nota yang penting kepada pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	29 MAC 2012
HARI	KHAMIS
KELAS	4K4
MASA	10.55-11.30
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN
SUB TAJUK	Aspek –aspek peningkatan tamadun – Seni bina
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan kepada pelajar tentang seni bina yang terdapat pada tamadun Yunani,Rom, India dan China.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : -Menyatakan tentang seni bina yang terdapat pada tamadun Yunani,Rom, India dan China.
AKTIVITI	-Penerangan oleh guru -Soal jawab bersama pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	30 MAC 2012
HARI	JUMAAT
KELAS	4K9
MASA	7.05-8.15
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SUB TAJUK	Kerajaan Maritim (Kerajaan Srivijaya)
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan tentang kemunculan kerajaan Maritim dan ciri-ciri kerajaan Srivijaya.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : - Menyatakan tentang kewujudan kerajaan Maritim. -Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan Srivijaya.
AKTIVITI	-Penerangan dan pembincangan bersama guru. -Melabel peta -Guru memberi nota-nota yang penting kepada pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.
TARIKH	30 MAC 2012
HARI	JUMAAT
KELAS	4S2
MASA	9.40-10.40
SUBJEK	SEJARAH
TAJUK	BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
SUB TAJUK	Kerajaan Maritim (Kerajaan Srivijaya)
BBM	Buku teks tingkatan 4 Buku nota Buku rujukan sejarah
OBJEKTIF P& P	-Menerangkan tentang kemunculan kerajaan Maritim dan ciri-ciri kerajaan Srivijaya.
HASIL PEMBELAJARAN	Di akhir pembelajaran ,pelajar dapat : - Menyatakan tentang kewujudan kerajaan Maritim. -Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan Srivijaya.
AKTIVITI	-Penerangan dan pembincangan bersama guru. -Melabel peta -Guru memberi nota-nota yang penting kepada pelajar.
REFLEKSI	-Proses P&P berjalan dengan baik. -Pelajar memberi kerjasama yang baik kepada guru.